Ambulatori Medici specialistici a Macerata

CHI È il  COACH?

Il coach non è uno psicologo, bensì colui che guida i giovani nella crescita personale, fornendo strumenti e metodi adeguati a realizzare progetti di sviluppo, stimolando le motivazioni ed allenando le potenzialità. Il coach è un alleato, crede nelle capacità, non giudica e non ordina, porta il giovane a scoprire se stesso , ad accettarsi, e a scoprire qual è la sua felicità.

CHI SI RIVOLGE AL COACH?

I genitori si rivolgono al coach, quando il figlio è in difficoltà, perché cercano di comprendere quale sia  la vocazione ed il talento dei propri figli, vorrebbero scoprire le loro potenzialità, propensioni, passioni, interessi, scelte.

INTERVENTO DI COACHING SU ADOLESCENTI

-Allenare le potenzialità

-Processo di auto-determinazione ed individuazione dell’adolescente integrando e mai sostituendo altre figure, come quelle degli insegnanti e genitori

-Formazione identità positiva (autonomia)

-Obiettivi, vocazione, potenzialità (competenze)

-Allenamento verso il futuro legato alla trasformazione delle potenzialità

-MOV (metodo orientamento vocazionale)

-TMA (Test valutazione multidimensionale autostima)

IN PARALLELO IL PERCORSO DI COACHING CON GENITORI

-Fornire un profilo nuovo del figlio basato sulle potenzialità

-Aiutare nella comprensione del mondo interiore e del contesto, della cultura di vita del proprio figlio

-Difendere e sviluppare l’amore incondizionato per il proprio figlio come parte integrante e prioritaria del processo educativo

-Educare alla felicità

-Gestire la rabbia, la paura (trasformare la paura in energia)

-Come dare regole ben formate e farle rispettare

-Come parlare al cuore dei propri figli

-Insegnare ad utilizzare le emozioni per apprendere meglio durante il cammino della vita

-Piantare il seme dell’autostima per far sviluppare le radici

-Allenare le capacità di dialogo

-Consapevolezza delle potenzialità

Il coaching adolescenziale lavora perché i genitori ritornino a pensare le regole in termini di sviluppo, protezione e convivenza.

- Adolescenze difficili

- Difficoltà rapporto genitori / figli

- Sostegno alla genitorialità

- Difficoltà relazionali

- Difficoltà di regolazione emotiva

- Difficoltà legate all’umore / Depressione

- Ansia / Attacchi di panico

- Disturbi del Comportamento Alimentare

- Abuso di sostanze stupefacenti

- Comportamenti autodistruttivi / Autolesionismo

- Crisi identitarie

- Difficoltà nello studio / Sostegno al percorso universitario

- Difficoltà psicosomatiche

- Violenza sulle donne

- Tutela minorile

Il modo di funzionare della persona, la sua personalità ed il suo vissuto emotivo è caratterizzato in gran parte da aspetti di cui non siamo consapevoli. È nelle esperienze passate della vita che si trovano le radici di quel mondo mentale inconscio che influenza costantemente il presente. Nell’infanzia, in particolare, le esperienze sperimentate e le emozioni vissute contribuiscono a creare la mente dell’individuo ed il modo in cui egli pensa, sente ed agisce nel qui ed ora. Individuare e comprendere questi meccanismi - che in età adulta si attivano in maniera automatica - è quindi la chiave per innescare il cambiamento.

In questo senso, raggiungere la consapevolezza di se stessi ed affrontare questo processo all’interno di una relazione terapeutica sana – caratterizzata d’ascolto, accoglienza e priva di giudizio - è il primo passo necessario per svincolare il presente dal passato e viverlo con maggiore serenità. Questo consentirà alla persona di individuare risorse interiori finora rimaste in secondo piano e che, una volta portate alla luce, le permetteranno di esprimersi con modalità nuove.